نداء لإنشاء هيئة مستقلة للتقييم التربوي

لا يختلف اثنان على أن التعليم هو الركيزة الأساسية لبناء الأمم، وأن تقييمه هو البوصلة التي تحدد مدى تقدمه أو تراجعه. لكن السؤال الذي يُطرح بإلحاح هو: هل يمكن لوزارة التربية أن تكون في آن واحد “لاعبا وحكما” أي “منفذا ومقيّما”؟ هل يستقيم أن تتولى الوزارة إدارة النظام التعليمي، وفي الوقت نفسه تقوم بتقييم أدائه وإصدار التقارير حول نجاحاته وإخفاقاته؟

1. الفصل بين المنفذ والمقيّم

شاهد المحتوى كاملا على الشروق أونلاين

The post نداء لإنشاء هيئة مستقلة للتقييم التربوي appeared first on الشروق أونلاين.