تلاميذنا: بين لُغات غنائم الحضارة والحرب والعِلم !

الأديب الكاميروني مونغو بيتي Beti (1932-2001) من المفكرين الأفارقة الذين كانوا يكتبون باللغة الفرنسية ويحزّ في أنفسهم ما ترك الاستعمار الفرنسي ولغته من آثار ثقافية سلبية في البلاد الإفريقية. وقام بيتي في مختلف كتاباته بتحليل أوضاع القارة، واستنتج أن ما يجب أن تكون عليه مهمة المثقفين الأفارقة غير الفاسدين هو “التخلص من لغة المستعمر وإتاحة للغالبية العظمى من الشعوب الإفريقية، التعامل بلغاتهم”. ثم تساءل عن سبب الولاء للغة الفرنسية المتوقع من الأفارقة الناطقين بالفرنسية، وانتقد بشدة الزعماء الأفارقة الذين كان لهم هذا الفكر. يقول عنه أندريه جيفاك Djiffack أستاذ الدراسات الفرانكفونية بجامعة أوريغون الأمريكية: “ثمة في مونغو بيتي خليط من سقراط من خلال سموّ الروح، وفولتير من خلال الوقاحة إزاء السلطة القائمة، وسارتر من خلال النضال السليط، وإيمي سيزير من خلال النضال ضد الاستعمار من أجل تحرير عالم السود”.
أما بخصوص انتشار اللغة الإنكليزية في هذا العصر، فنستغرب عندما نقرأ أن الفيلسوف الإنكليزي ديفد هيوم Hume (1711-1776) قد دعا عام 1767 إلى العمل على تفوّق اللغة الإنكليزية في المستقبل على اللغة الفرنسية فكتب: “دع الفرنسيين يفخرون بالتوسع الحالي للغتهم. إن مؤسساتنا القوية والمتنامية في أمريكا […] تَعِد اللغة الإنكليزية بمزيد من الاستقرار والمتانة”. وها قد صدق تنبؤ ديفد هيوم بعد قرون.

1. ثلاث مقالات في 3 أيام !
في أقل من أسبوع، وبمجرد أن أعلن وزير التربية عن إزاحة اللغة الفرنسية إلى السنة الرابعة، نشرت صحيفة “لوماتان دالجيري” ثلاث مقالات متتابعة لكتاب مختلفين بالعناوين التالية: “الجزائر تستبعد الفرنسية من السنة الثالثة ابتدائي… على بُعد ألف ميل من المقولة الشهيرة: الفرنسية غنيمة حرب”، ثم “من طالب الإبراهيمي إلى سعداوي: ستون سنة من الهجوم على اللغة الفرنسية في المدرسة الجزائرية”، وأخيرًا “تغيير اللغة… فقدان الذاكرة”. وعند الاطلاع على المقالات الثلاث، يتبيّن للقارئ أن الأمر لا يتعلق بثلاث مقالات مختلفة بل بمقال واحد كُتب ثلاث مرات، مع تغيير العنوان وبعض الإضافات الطفيفة، وكأن الفكرة التي تحملها هذه المقالات تخشى أن تموت إذا لم يتم تسويقها بالتكرار المملّ.
ومن حسن حظ الفرنسية أن لها، في هذه المقالات، أنصارًا أوفياء لا يتركونها تواجه العالم وحدها ! فهي، في نظرهم، لغة لا تستطيع أن تعيش إلا إذا وضعتها الدولة تحت العناية المركّزة، واستنفرت لها الأقلام كلما تغيّر ترتيبها في المدرسة الجزائرية: ما تتركه هذه المقالات من انطباع لدى القارئ هو أن أصحابها اكتشفوا فجأة أن كل ما وقع في الجزائر منذ الاستقلال كان مؤامرة متواصلة ضد الفرنسية حاكتها الحكومات المتعاقبة إلى اليوم.
وإذا كانت “مسرحية” هذه المقالات تحتاج إلى بطل، فقد وجده أصحابها جاهزا في عبارة كاتب ياسين: “الفرنسية غنيمة حرب” متناسين أنها استعارة أدبية قالها صاحبها في ظرف تاريخي معين… وها هي تتحوّل إلى نص مقدس لديهم لا يجوز الطعن فيه. لكن المنطق يقول إنه إذا كان من حق كاتب ياسين أن يقول قولته قبل 60 سنة، فعلينا ألا ننسى بأن من حق أبناء القرن الحادي والعشرين في البلاد أن يضيفوا بأن العربية غنيمة حضارة، والإنكليزية غنيمة عِلم.
فالعربية غنيمة حضارة أسهمت في بناء المعرفة الإنسانية قرونًا طويلة، وحملت بين طياتها الفلسفة والطب والرياضيات والفلك إلى أوروبا والعالم. أما الإنكليزية، فأصبحت الآن لغة العصر لا لأنها انتصرت في المنابر الأدبية بل لأنها صارت أكبر وعاء للبحث العلمي وللتعامل بين البشر في أرجاء المعمورة. أما الفرنسية، فهي لغة ثقافة رفيعة وإرث أدبي كبير، لكنها فقدت اليوم معظم مفاتيح المستقبل العلمي، ناهيك عما فعلته في مقوماتنا -نحن في الجزائر- خلال عقود طويلة. فكيف يريد منا أصحاب هذه المقالات تبجيلها؟

شاهد المحتوى كاملا على الشروق أونلاين

The post تلاميذنا: بين لُغات غنائم الحضارة والحرب والعِلم ! appeared first on الشروق أونلاين.