دخل الذكاء الاصطناعي في صميم العملية المعرفية الإنسانية، متجاوزا دوره الوظيفي كأداة للإجابة عن الأسئلة، أو تسريع إنتاج المعرفة، ليصبح عنصرا فاعلا في تشكيل الأحكام وتوجيه القرارات وإعادة بناء العلاقة بين الإنسان وإدراكه للعالم بشكل عام. فالتفاعل مع هذه الأنظمة لم يعد محصورا في طلب المعلومة واستقبالها، بل أصبح جزءا من آلية التفكير ذاتها، بما […]
