إصلاحات تصنع التحول في “المدرسة الجزائرية الجديدة”

يُنظر اليوم إلى الدكتور محمد الصغير سعداوي باعتباره أحد الوجوه التي حاولت إضفاء نفس جديد على قطاع التربية الوطنية، من خلال الجمع بين الاستقرار المؤسساتي، والتحول الرقمي، وإعادة بعث إصلاح المناهج، في مرحلة دقيقة تعرف فيها المدرسة الجزائرية تحديات متعددة مرتبطة بالجودة، والرقمنة، والتحولات الاجتماعية والمعرفية. وقد جاءت بصمته في سياق سعي الدولة الجزائرية لبناء مدرسة أكثر حداثة وفعالية، قادرة على تكوين مورد بشري مؤهل لمتطلبات المستقبل.

ومن أبرز ملامح هذه البصمة، الرهان القوي على الرقمنة باعتبارها أداة لتحقيق العدالة التربوية والشفافية الإدارية. فقد أكد الوزير في أكثر من مناسبة أن “التحول الرقمي” لم يعد مجرد خيار تقني، بل أصبح مدخلا أساسيا لتطوير المنظومة التربوية وتقليص الفوارق بين التلاميذ. وخلال الندوة الوطنية لتقييم التحول الرقمي في قطاع التربية الوطنية، شدد سعداوي على ضرورة تسريع وتيرة الرقمنة وربطها بجودة التعليم وتحسين الخدمة العمومية.

شاهد المحتوى كاملا على الشروق أونلاين

The post إصلاحات تصنع التحول في “المدرسة الجزائرية الجديدة” appeared first on الشروق أونلاين.